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幼儿园活动策划

幼儿园家长开放日半日活动方案

时间:2019-09-12 14:36:51   作者:网络   来源:网络   阅读:0   评论:0

幼儿园家长开放日半日活动方案

  一、早锻炼

  1.热情接待幼儿,询问幼儿身体情况,观察幼儿情绪状况。

  2.带领幼儿进行晨间活动。

  3.听音乐在老师的带领下晨练。

  二、生活活动

  1.早餐:

  要求幼儿安静地吃早餐,不讲话,不撒饭粒,不剩饭。

  2.入厕、洗手:

  (1)分组有秩序地上厕所后,排队洗手,不推挤。

  (2)洗手前提醒幼儿先卷好袖口(好朋友要互相帮助)

  (3)督促幼儿自觉遵守盥洗规则、洗手方法,能独立洗手、不玩水,不浸湿衣服和地板。

  三、集体教育活动

  科学活动:5以内的相邻数

  活动目标:

  1.认识5以内的相邻数,能找出5以内各数的相邻数。

  2.初步感知相邻两数之间多1少1的数量关系。

  3.乐于参于游戏活动,体验数学活动的乐趣。

  活动重点:学习5以内的相邻数,知道2的相邻数是1和3,3的相邻数是2和4,4的相邻数是3和5。

  活动难点:5以内相邻数多1少1的关系。

  活动准备:

  5只小动物图片、5座房子、1~5数字卡片、1~5点卡、1~5实物卡片

  活动过程:

  一、 理解邻居的关系

  (一)小动物找邻居

  1.今天,森林里面的小动物们可高兴了,他们都住进了新房。(出示新房)请幼儿结合已有经验请幼儿说出每个动物所住的房号。

  2.找出小动物的邻居。

  小乌龟特别高兴,因为它有邻居了,你知道它的邻居是谁吗?为什么?引导幼儿完整说出小乌龟的邻居是老鼠和大象。

  教师小结:离得最近,左面一个,右面一个就是邻居。依次让幼儿说出其它动物的邻居。

  (二)游戏,小朋友找邻居

  拍手游戏:嘿,嘿,xxx你的邻居在哪里?

  嘿,嘿,我的邻居在这里。(被问的小朋友举起旁边小朋友的手)

  二、 数字找邻居

  1.数字2自述

  天慢慢黑了,小动物们睡着了(老师把小动物盖起来)。听,谁在说话呢?哦!原来是数字宝宝在讨论问题呢。数字宝宝2说:“我是2,数字宝宝1和数字宝宝3是我的好邻居,我们是相邻的数字,我给它起个名字叫相邻数,2的相邻数是1和3。”

  2.幼儿找其他数字宝宝的相邻数。

  3.探索相邻数之间的等差关系。

  请你仔细看一看,相邻数和中间的数字有什么关系?前面的比中间的数怎样?后面的呢?

  小结:你们都发现了前一个数比中间的少1,后面的数比中间的多1。

  三、巩固提升

  1.请小朋友拿出自己的数字卡说出他的相邻数。

  2.游戏,开火车

  大家都玩累了,动物王国派来了一列小火车要把大家送回去。请大家准备好车票(要求是2和他的的相邻数)。孩子排好队,(教师检查)“嘟嘟”, “咔嚓咔嚓”火车出发了。

  第二列火车要求4和他的相邻数。

  四、课间操

  听音乐在老师的带领下有节奏地整齐地做操。

  五、区域活动

  (一)阅读区

  1.鼓励和支持幼儿与同伴一起玩耍、交谈,相互讲述见闻、趣事或看过的图书、听过的故事等。

  2.教师要关注区内幼儿活动,对于幼儿在活动中出现的问题及时总结,对于幼儿出现的闪光点给与肯定。

  3.鼓励幼儿将自己感兴趣的事情或故事画下来并讲给别人听,让幼儿体会写写画画的方式可以表达自己的想法和情感。

  (二)角色区

  1.利用角色游戏,帮助了解与自己关系密切的社会服务机构及其工作,如、理发店等。

  2.教师观察幼儿游戏过程,并指导每个角色.

  3.活动中,教师尽量做到不打扰幼儿的活动,如果幼儿之间有争议,教师要引导他们自己协商解决问题,让他们感觉到自己是游戏的主人。当幼儿自己不知该做什么的时候,教师可以以 “店长”或“顾客”的身份给他们提提建议,提醒幼儿主动参与活动。

  引导幼儿在活动的过程中总结出礼貌用语。如:“您好!请您……?谢谢您,再见!”

  引导幼儿遵守游戏规则活动,让幼儿体会没有规则的不方便,学会轮流、分享、谦让等交往技能,学会关心、同情和帮助别人的情感。

  (三)美工区

  1.在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干涉或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时再给予具体的帮助。

  2.幼儿绘画时,不宜提供范画,特别不应要求幼儿完全按照范画来画。

  3.鼓励幼儿主动探索点状、线状、面状和块状的自然物和废旧材料进行创意制作。

  六、午餐

  1.愉快、安静地进餐,逐步掌握独立进餐的技能。

  2.进餐时不大声说话,不随便说笑打闹。

  3.正确使用餐具:一手拿勺子,一手扶住碗,喝汤时两手端着碗。

  4.进餐时要细嚼慢咽,不慌不忙,不咂嘴。不挑食,不用手抓食物,不剩饭菜,不弄脏桌面,地面和衣服,不东张西望。骨头、残渣放在指定的地方,不要将挑吃的饭菜挑在别人碗里。

  5.咽下最后一口饭再站起来,轻放椅子,离开饭桌,送回餐具。饭后漱口中、擦嘴、洗手。

  七、餐后散步

  1.知道吃饭前后不能做剧烈运动,否则,会影响身体健康。

  2.通过个别谈话、讨了解吃饭后适宜的和不适宜的活动。

  八、活动小结:

  本次“家长半日开放”活动,为家园共育搭建起了交流的平台,不仅让家长走进了幼儿园,了解到幼儿在园活动的情况,也让家长感受到参与孩子们活动的快乐,理解到“家园”配合的重要性。借着这次“家长半日开放”活动,增进了“家园”之间的合作力度,拉近了幼儿园与家长的距离,教师的辛勤付出也得到了家长的认可,在教育理念上家长与老师达成了共识,掀起了家园共育的高潮。

  通过本次活动,家长不仅对幼儿在园情况有了更具体地了解,还对老师们的工作有了更深入地认识;无论是活动前细微的准备,还是活动时全情的投入,或是活动后虚心的反思,都让家长们感受到教师的用心与付出,了解到教师工作的琐碎和辛苦,从而更能理解教师的工作。除此之外,家长们纷纷表示很满意家长开放日的活动。

  但是活动中仍然存在一些不足之处,例如在集体活动中为了照顾到大多数幼儿设置的问题太多,且开放性的问题不够。对于个别能力较弱的幼儿耐心不够,总是打断等等。

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