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学校活动策划

“好书伴我行”活动方案

时间:2019-06-19 09:50:59   作者:网络   来源:网络   阅读:34   评论:0

  指导思想:营造浓郁的校园文化氛围,提高学生的综合素质,养成良好的阅读与学习习惯,全面提升学校创新力,促进学校的可持续发展。活动目标

  1.营造书声朗朗,书香满校园的良好氛围,使阅读真正成为学生的自觉行动和生活乐趣。

  2.努力践行我读书,我快乐的理念,帮助学生养成良好的读书习惯,多读书,读好书,好读书,提高读写能力,夯实文化底蕴,陶冶情操。

  3.通过开展读书活动,引导老师、家长一同参与读书活动,营造良好的读书氛围,推动阅读型学校、阅读型班级的建设。

  三、活动措施

  1.健全组织。学校有阅读组织,班级有阅读组织,班主任、语文老师要负主要责任。

  2.营造氛围。学校加强书香校园环境建设,突出浓郁的校园文化氛围。班级加强书香班级环境建设,要有阅读园地,黑板报等符合班级的特点,创意新颖,给学生创设宽松、愉悦的阅读环境。

  3.落实活动。

  (1) 建设班级图书角。各班要建设自己的图书角,要充分利用学生的图书资源,围绕相关阅读主题充实书柜,并建立健全相关阅读制度。(很多漫画书不利于学生的成长,严禁各类漫画书进入校园、作文选之类的书也要有选择的入柜)。

  (2)明确阅读要求。对于学生:低年级学生读后把页码或标题记录下来;中年级摘抄精美词句;高年级做好读书笔记(内容可以是摘抄精美词句、内容摘要,也可以适当写些自己的读书体会。)要求教师做到:一是和作业布置结合起来,不加重学生课业负担;二是有布置有检查,每周至少批阅学生读书笔记一次。

  (4)开展阅读活动。

  ①.各中队学生根据自己的阅读情况撰写《好书》,将自己看过的好书介绍给大家,吸引更多的同学去阅读。根据年级的差别,内容可以是一句、一段或完整的篇幅,由班主任或语文老师优秀作品。

  ②.对于被遴选出来的作品的作者在学校大会上予以表彰,并于每周一刊登在学校黑板报上公示。

  ③.同读一本书活动。选出优秀作品,根据作品内容提出若干问题,吸引学生回答,对于胜出的同学予以奖励。

  ④.我为名著画张相活动,由各班从《伊索寓言》中选取作品,加以揣摩,定期举行表演活动。同时,学校发挥红领巾广播台和校园宣传栏的作用,连播林格伦的作品《淘气包埃米尔》引起学生阅读的兴趣。开办好书、读书心得、解读名著等栏目,引导学生诵读经典。

  4.落实评价。进行读书明星、书香家庭、书香班级的评比活动,并给予适当的物质和精神奖励。

  四、时间安排好书伴我行活动分三个阶段进行。第一阶段:发动、准备阶段。(二月)主要任务是:制定公布方案、计划,利用各种机会、各个平台向全校师生、学生家长发出倡议,做好宣传工作。第二阶段:重点实施阶段。(三月五月)主要任务是:完善校园阅读文化建设,开展丰富多彩的读书活动。第三阶段:总结、评估阶段。(六月初)

  主要任务是:学校组织的相关展示、评比、总结和评估活动。

  五、活动要求

  1.规范管理。要有创建计划、相关制度、活动记载、成果汇报等,做好档案管理工作。

  2.确保落实。各班要以内容充实、形式多样、不断创新、长抓不懈为原则,全员参与,广泛发动,辐射家长,力求读书活动收到实效。

  六、组织机构组长:XX 副组长:xx 成员:各班主任


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