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团队游戏

培训游戏大全(三)

时间:2019-11-18 23:15:04   作者:网络   来源:网络   阅读:12   评论:0
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  一、部属角色与领导角色

  目的:模拟部属与领导之间的沟通能力

  游戏规则:

  1、5人为一组,一人扮演上级主管的角色,一人扮演直接主管的角色,三人扮演部属角色;

  2、任务分别写在以下的角色单中,并用信封将角色单装好分给每个角色;

  3、上级主管与部属分开做,由直接主管担任联系。

  4、每组需要共同完成任务,如果完成任务举手示意。

  5、游戏时间40分钟。

  部属角色单(一)

  1、你只可以与直接主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通,不可以越级报告。

  2、你和其他人一样,手中都有5种图片。

  3、你的直接主管及上级主管将领导你们完成任务。

  4、手中的图片不可露白,也不可传递。

  部属角色单(二)

  1、你只可以与直接主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通,不可以越级报告。

  2、你和其他人一样,手中都有5种图片。

  3、你的直接主管及上级主管将领导你们完成任务。

  4、手中的图片不可露白,也不可传递。

  部属角色单(三)

  1、你只可以与直接主管及其他二位同事互相写MEMO书面沟通,不可以越级报告。

  2、你和其他人一样,手中都有5种图片。

  3、你的直接主管及上级主管将领导你们完成任务。

  4、手中的图片不可露白,也不可传递。

  直接主管角色单

  1、你可以与上级主管及部属在纸上沟通。

  2、你和其它人员一样,手中各有五种图片。

  3、你的主管将领导你们完成任务

  4、手中的图片不可露白,也不可传递。

  上级主管角色单

  1、你只能与直接主管沟通,不能越级指挥

  2、包括你在内,每人手中都有5种图片

  3、你的任务就是“找出每个人相同的一种图形,并使每一成员均了解完成任务的答案”。

  4、完成任务时,请举手。

  5、有任何问题,可举手请教讲师。

  6、手中的图片不可露白,也不可传递。

  5人相同的图形是:

  二、撕纸

  形式:20人左右最为合适

  时间:15分钟

  材料:准备总人数两倍的A4纸(废纸亦可)

  适用对象:所有学员

  活动目的

  为了说明我们平时的沟通过程中,经常使用单向的沟通方式,结果听者总是见仁见智,个人按照自己的理解来执行,通常都会出现很大的差异。但使用了双向沟通之后,又会怎样呢,差异依然存在,虽然有改善,但增加了沟通过程的复杂性。所以什么方法是最好的?这要依据实际情况而定。作为沟通的最佳方式要根据不同的场合及环境而定。

  操作程序

  1、给每位学员发一张纸

  2、培训师发出单项指令:

  —大家闭上眼睛

  —全过程不许问问题

  —把纸对折

  —再对折

  —再对折

  —把右上角撕下来,转180度,把左上角也撕下来

  —争开眼睛,把纸打开

  培训师会发现各种答案。

  3、这时培训师可以请一位学员上来,重复上述的指令,唯一不同的是这次学员们可可以问问题。

  有关讨论

  完成第一步之后可以问大家,为什么会有这么多不同的结果(也许大家的反映是单向沟通不许问问题所以才会有误差)

  完成第二步之后又问大家,为什么还会有误差(希望说明的是,任何沟通的形式及方法都不是绝对的,它依赖于沟通者双方彼此的了解,沟通环境的限制等,沟通是意义转换的过程)

  三、游戏名称:趣味跳绳

  大家都跳过绳吧,在玩的时候会发生很多事,不同的人会有不同反应,为什么呢?这是一个典型的团队活动,需要大家共同配合,怎样取得最佳合作效果?这些问题,您是否想过。让我们带着这些问题,再玩一次跳绳。

  目标:使学员互助合作形成共识,完成低难度活动。

  规则:请两个人各握住绳子的一端,其他人要一起跳过绳子,所有人都跳过算一下,数一数整个团队总共能跳多少下。

  讨论:

  (1) 当有人被绊倒时,各位当时发出的第一个声音是什么?

  (2) 发出声音的人是刻意指责别人吗?

  (3) 想一想自己是否不经意就给别人造成压力?

  (4) 接下来我们应该怎么做,刚才的感觉才不会发生?

  注意:

  (1) 提醒膝盖或脚部有伤者,视情况决定是否参与。

  (2) 场地宜选择户外草地进行,以免受伤。

  (3) 合组跳绳时应注意伙伴位置及距离,以免踏伤伙伴或互相碰撞。

  变化:

  (1) 可考虑不同的跳绳方式,如:每个学员依序进入。

  (2) 可用两条绳子,或变换用绳方向。

  教具:粗棉绳一条。

  四、圆球游戏

  游戏规则:

  1、所有的人分成三组,每个小组约20人,分别配有1、2、3号球

  2、游戏要求将球按1、2、3号的顺序从发起者手里发出,最后按此顺序回到发起者手里。在传递过程中,每一人都必须触及到球,所需时间最少的获胜。

  3、球掉在地上一次额外加10秒

  培训师必读:

  1、游戏开始时,三组人一般会不约而同地围成了三个圈,一个接一个地传递,计下三组的成绩,例如分别为17秒、18秒和50秒。

  2、“有没有更好的办法让时间变得顼短些?这个游戏的最好成绩为8秒。”培训师可以向所有小组提出挑战。(参考思路:用手围成一个圆筒状,让三个球分别从上面滑下,所用时间仅为4秒!这是一个绝妙的想法!当然可能还有更快的方法,培训师需要不断启发学员去思考新的方法。)

  培训师点评:

  有的队员在看到成绩连自己都不敢相信--“开始觉得三十秒已是不可思议的!”“能不能再快些?”一个又一个想法从队员们的脑中蹦出来,游戏过程中不断传来喜讯……"9秒"、"5秒"、"4秒",最快的居然只用了0.58秒!通过这个游戏让学员感受到:每一件看似不可能的事情摆到面前时,这种“不可能”的心理定势,使每个人都会想到放弃。做了才能成功,但最终的成功不是因为你做了,而取决于你怎样去做。发挥团队智慧,集合团队的创意,一件不可能完成的事情奇迹般的成功了,这就是团队的力量!思维可以指导人们的行动,同时也约束人们的行动。要想成功唯有敢于超越自己的思维。

  对一家企业而言,也许你的条条框框为你的发展立下了汗马功劳,但一味的遵循就易沦为守旧。为员工建立一种启发创造性和"冲破框架"的环境条件:鼓励创新精神,从而开发突破性的解决方案与策略,也就为企业创造更多地意想不到的机会。

  五、核弹头

  形式:12人一组为最佳

  类型:问题解决,团队合作

  时间:30分钟

  材料及场地:25米长的绳子一条,20米长的绳子2条,水桶一只,短竹2条,砖头1个及空地

  游戏目的:让学员体验自己团队解决问题的能力,计划能力及团队合作精神。

  操作程序:

  1、 培训师让学员把25米长的绳拉成一个圈,并把水桶装9成满的水放在圆圈的中间,用砖头把水桶垫起来。

  2、 培训师开始给学员们讲下面一段故事:“在伊拉克的一个山村中有一枚没有引爆的核弹头,给该地区造成了威胁。你们作为美国的特工人员将去该地区取出核弹头,并进行引爆。圆圈内为辐射区,所有人员都不得进入圈中,2条20米长的绳子及2条竹子为防辐射物品,故可以进入辐射区,但不能碰到地上。”

  3、 全团成员必须在30分钟内把水桶提出,水不能洒出来。

  有关讨论:

  1、 全队中共出现多少个主意,为什么采纳了现在所使用的主意来执行任务?

  2、 在全过程中你认为最佳表现在哪里,团队的合作精神体现在哪里?

  3、 团队在解决问题时,采取的是什么步骤,这些步骤有什么地方可以改进?

  六、交通阻塞

  道具:比参加人数多一个塑胶地垫

  说明:

  1、将塑胶地垫呈一字型在地上铺开,让学员全部站在地垫上,留中间一个地垫不站人;

  2、学员分成两边相对而站,通过中间的空格进行移动,

  3、移动的方式是只能前进一格或跳一格,不能后退

  4、完成两边人的互换,并且大家维持同一个方向。

  规则:

  1、学员只能前进不能后退,只要有人后退就要重来

  2、当有人知道答案时,我们要每个人都知道答案

  七、解手链

  形式:10人一组为最佳

  时间:20分钟

  材料:无

  适用对象:全体人员

  活动目的:让学员体会在解决团队问题方面都有什么步骤,聆听在沟通中的重要性,以及团队的合作精神。

  操作程序

  1、培训师让每组圈着站成一个向心圈。

  2、培训师说:先举起你的右手,握住对面那个人的手;再举起你的左手,握住另外一个人的手;现在你们面对一个错综复杂的问题,在不松开的情况下,想办法把这张乱网解开

  3、告诉大家一定可以解开,但答案会有两种。一种是一个大圈,另外一种是两个套着的环。

  4、如果过程中实在解不开,培训师可允许学员决定相邻两只手断开一次,但再次进行时必须马上封闭。

  有关讨论

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