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圣诞节活动策划方案

英语培训学校圣诞活动策划方案书

时间:2018-12-17 09:31:24   作者:未知   来源:网络转载   阅读:30   评论:0

  一.活动名称:

  “爱与成长”爱与陪伴“

  二.活动目标:

  了解西方的传统节日——圣诞节

  体验与老师、父母在一起欢度节日的幸福和快乐。

  培养幼儿能勇敢的在集体面前展示和表现自己,积极主动的参加假体活动

  通过亲子游戏增进幼儿与家长之间的情感交流。

  三、活动前准备:

  1.装饰有节日气氛的教室、大厅及”圣诞节“墙饰。教师提前给幼儿介绍圣诞节相关知识。

  2.圣诞老人服装一套,幼儿圣诞帽每人一顶。

  四、游戏,供大家参考

  1、find the christmas star

  玩法:请每个孩子做一颗星星并学会说英语christmas star,老师把星星收起来,另一名老师将孩子带出课室,老师再把星星藏到课室里的不同地方,然后再带孩子进来找星星,找到最多星星的孩子可得到老师的礼物。

  2、where is your sleigh?

  玩法:孩子们围成一个圆圈坐好,请一个孩子戴上圣诞帽,蒙上眼睛扮演圣诞老人站在圆圈中间,把“雪撬”放在他身边,再请一个孩子拿着“雪橇”绕着圈外边走边说:“santa, santa, where is your sleigh? someone has taken it away. guess who? guess who?(全班孩子都要学会说)然后把“雪橇”放在一个孩子的背后。被蒙着眼睛的孩子有三次机会猜。拿“雪橇”的孩子扮演圣诞老人蒙上眼睛,游戏继续。

  3、christmas cards

  玩法:每个孩子准备一张圣诞卡(自己制作或画),老师把所有的卡片收起来放在一张桌子上,孩子们轮流扔骰子,扔到6点的孩子可自由去选择卡片,直到每个孩子都能得到别人的卡片。

  4、穿山洞

  准备:一条细线、一张桌子、“where is thumb-king”挂图/cd一张。

  游戏规则:

  (1)、父母张开五指使指头间隔地分别立在桌面上,指头不可离开桌面。

  (2)、在“开始”的口令下让孩子拿着一条线从大拇指(thumb)的外侧绕进食指(pointer)内侧—>中指(tall man)外侧—>无名指(ring man)内侧—>小指(baby finger)外侧。3、接着,再由小指(baby finger)内侧—>无名指(ring man)外侧—>中指(tall man)内侧—>食指(pointer)外侧—>绕回大拇指(thumb)。

  备注:游戏时放音乐,音乐停时游戏结束。完成1次可得一枚印章。印章数由完成数决定。

  5、走线

  准备:在空地上用带有颜色的毛线作出(merry christmas/happy new year)样,cd一张。

  游戏规则:

  (1)、父母引导孩子脚踩单词完成任务。

  (2)、完成后并念出地上单词。

  备注:游戏时放音乐,音乐停时游戏结束。完成可得一枚印章。

  附:

  christmas vocabulary(圣诞词汇):1,reindeer 驯鹿2,wreath花环3,candy cane糖杖4,jingle bell铃铛5,snowman雪人6,santa claus圣诞老人2

  圣诞节节庆用语:圣诞快乐merry christmas!新年快乐happy new year!圣诞节到了christmas is ing.

  6、装扮圣诞老公公

  准备:圣诞帽数个,胡子数个,靴子数双,红色外套数件

  游戏规则:

  (1)、父母做被装扮者,让幼儿为其贴上胡子,并戴圣诞帽,穿上靴子。

  (2)、父母不许动手帮助,只许口诉。

  备注:游戏时放音乐,音乐停时游戏结束。完成可得一枚印章。

  7、顶包拾花

  活动目标:增强幼儿的平衡能力,增进彼此感情。

  活动准备:沙包、糖果

  活动规则:幼儿头顶沙包从起点按规定地线路拾起糖果回到终点。将沙袋交给第二个幼儿继续比赛,最先结束的班级为胜。

  8、贴鼻子游戏

  所需道具:三张没有鼻子的头像图片、三个可以粘贴的鼻子造型图片一个白板(或者墙壁)、三条黑布(或者纱巾)、“my body”音乐带(或cd)、录音机(或cd机)

  游戏过程:

  (1). 把三个没有鼻子的头像图片分别粘贴到白板或者墙壁上(图片之间的间隔要在0.5米左右)。在距离白板或者墙壁两米远的地方画一条起始线。

  (2). 挑选三个人站到线上,然后用黑布或者纱巾蒙住眼睛,主持人发给每人一个鼻子造型图片,听到“my body”音乐开始后,选手们凭着自己的感觉找到指定头像,把鼻子贴到头像相对应的位置上。看谁贴得又快又准。

  9、踩气球游戏

  所需道具:充满气的气球(可以把气球三五个连成串)、计时器,“colors”音乐带(或cd)、录音机(或cd机)。

  游戏过程:

  (1). 游戏开始前把充满气的气球放到场地中央,找五个人分站到气球的周围(每一个人的旁边站一位裁判计算踩碎气球的数量)。

  (2). 听到“colors”音乐开始后,选手们争相踩气球,看谁在规定的时间内(三十秒或者一分钟)踩碎的气球最多。

  10、抢板凳游戏

  所需道具:九把小板凳、“wheels of the bus ”音乐带(或cd)、录音机(或cd机)

  游戏过程:

  (1). 把九把小板凳放到场地的中央围成一个圆圈,挑选十个人围着板凳按顺时针方向站好。

  (2). 当“wheels of the bus ”音乐响起的时候,选手们开始随着音乐围着板凳转动,走路的时候不许弯着腰,更不能用手碰板凳。当音乐停止的时候,选手们以最快的速度找板凳坐下,没有坐到板凳上的人被淘汰出局。

  (3). 拿走一把板凳,剩下的选手继续玩游戏,以此类推,每一次音乐停止的时候拿走一把板凳。抢坐到最后一把板凳的为胜利者。

  11、猜声音游戏

  所需道具: 蒙眼布

  游戏过程:

  (1). 在游戏之前,告诉小朋友们这个游戏的规则是:他们需要根据小朋友的嗓音来猜出谁是谁。

  (2). 选择一个小朋友到场地中央用眼罩把他的眼睛蒙住。

  (3). 选择第二个小朋友轻轻的拍一下第一个小朋友的后背说“hello”并叫一声他的名,并使用简单的英语描述自己当前的一个特征(如:blue skirt等),说完之后回到自己的位置上去。

  (4). 第一个小朋友拿掉眼罩,并来猜一下哪一个是刚才拍自己后背的小朋友,如果需要的话其他小朋友可以给点暗示。

  (5). 如果没有猜对,第一个小朋友需继续猜;如果猜对了,第二个小朋友继续游戏

  12、追逐游戏

  所需道具:十余把小椅子

  游戏过程:

  (1). 在场地中央把小板凳围成一个圆圈,让小朋友们面向圆圈内座好。

  (2). 选择一个小朋友站到小朋友们的身后,按逆时针方向围着小朋友们一边向前走,一边说着:“cat, cat…”,每说一个单词的同时用手轻轻触摸一个小朋友的头部一次。当说道:“dog”的时候,被摸到头的那个小朋友就要马上站起来追逐第一个小朋友。(可据需要随意更换两个对应英语单词进行游戏,如:yellow, red ; apple, banana等)

  (3). 如果第一个小朋友被追上的话,他就需要继续玩游戏;如果第一个小朋友没有被追上,追逐他的小朋友将重新开始游戏,直到有人追上他为止。

  13、大风吹(the wind blows)

  游戏人数:人数不限

  准备物品:圣诞节词汇图卡、椅子(比参加游戏的人数少一张)

  游戏方式:

  (1)老师将事先准备好的圣诞节词汇,发给小朋友,每个人拿2-3张不一样的图卡,用双面胶贴在衣服上,并要求小朋友围坐成一个圆圈。

  (2)老师选择一个小朋友站在中间,说”the wind blows.” 全部的小朋友一起问”blows what?” 假如他/她说”wreath”, 身上贴wreath的小朋友和中间的小朋友就要站起来互相换座位。

  (3)没有座位的小朋友,就站在圆圈中间说”the wind blows.”

  14、传递游戏

  游戏人数:人数不限

  准备物品:圣诞节词汇图卡或实物,圣诞音乐

  游戏方式:

  (1)小朋友围坐成一个圆圈。

  (2)老师拨放christmas songs, 并传图卡给小朋友。

  (3)当音乐停止时,拿图卡的小朋友就要站起来,大声说出它的名。


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