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破冰游戏

幼儿园课堂游戏大全

时间:2019-09-25 15:25:54   作者:网络   来源:网络   阅读:0   评论:0

  游戏在幼儿园课程教育中起着重要作用,在课堂中有游戏活动能吸引幼儿的注意力,提高幼儿的学习兴趣,还可以调动幼儿的多种感官参与,促进幼儿的多方面发展,更让这节课显得生动有趣。我们来看看那些好玩有趣的课堂小游戏吧!


    小班课堂游戏捉老鼠目的:发展幼儿的大肌肉群,又能锻炼幼儿身体的灵活性、敏捷性和快速反应能力,并培养幼儿互助合作的意识。玩法:1.教师和幼儿手拉手站成一个大圆圈做“老鼠笼”,3~5名幼儿站在大圆圈里扮演“老鼠”。扮演“老鼠笼”的幼儿手拉手举起并念儿歌,扮演“老鼠”的幼儿则在“老鼠笼”四周钻进钻出。当念到“咔嚓一声”时,扮演“老鼠笼”的幼儿立即放下手,同时蹲下。在“老鼠笼”内的“老鼠”算被捉住,被捉住的幼儿表演节目,然后站在大圆圈上做“老鼠笼”。游戏继续进行,直到“老鼠”全部被捉住再调换部分角色,游戏重新开始。2.为了增加游戏的趣味性,扮演“老鼠”的幼儿戴上头饰,扮演“老鼠笼”的幼儿按顺时针边念儿歌边在圆圈上走动,增加“老鼠”钻出的难度。也可以放置沙包当“粮食”,规定“老鼠”一次只能拿一个沙包当“粮食”,并把取出后的“粮食”放在旁边的“粮食”筐里。附儿歌:老鼠老鼠坏东西,偷吃粮食偷吃米。我们搭个老鼠笼,咔嚓一声捉住它。

  照相机目的:复习有关字词。准备:相应的大、小字卡(小字卡每人一套)。玩法:大家面向教师坐好,集体说儿歌:"我有一架照相机,照出照片真像你。我来给你拍个照,马上把照片送给你。"教师出示大字卡,幼儿用两手做拍照状,嘴里说:"咔嚓",然后就在自己的小字卡中找出相应字卡举起来。游戏反复进行。


    中班课堂游戏 

    猜猜我是谁玩法:全班幼儿坐成半圆形,请一个幼儿背对大家坐好,请另一个幼儿走到他椅子后面,轻轻敲椅子背三下,坐着的幼儿问:"是谁敲我的门呀?"敲门的幼儿说:"是我,猜猜我是谁?"如幼儿猜不出,可再问:"你是什么人?"答:"我是你的好朋友。"猜对了,就调换幼儿,游戏重新开始。提示:要求幼儿根据声音辨别同伴,练习说疑问句。游戏可逐步加深要求,如:敲门的幼儿可故意压低自己的声音,也可两个幼儿同时去敲门,同时回答问题,要猜出两个同伴的声音。解绳结目标:能坚持将绳子上打的结解开,不怕失败。材料:幼儿穿珠用的绳子若干。每一根绳子打5个~8个结;定时钟一只;小苹果贴花。玩法:1.任意拿出一根打结的绳子,观察绳结。2.按自己的方法逐一解开绳结,直到解完该绳上所有的绳结。3.继续取一根打结的绳子,将绳结解开。4.坚持10分钟,每解完3根绳可以给自己贴上小苹果贴花一个。

  规则:1.必须将一根绳上所有结解开才能解第二根绳结。2.游戏开始,教师拨好定时钟,必须在规定时间内,解完3根绳结,才能贴一只小苹果贴花。

  大班课堂游戏变脸目标:正确使用有关表情的词语,并尝试创编出与表情相关的故事。准备:透明的塑料杯、纸杯、饮料瓶、各色包装纸、毛根、各色复印纸。做法:1.将不同颜色的复印纸裁成小纸片,在上面画上不同的表情,粘在纸杯的不同侧面上。 2.在透明塑料杯上用毛线装饰上头发。 3.将纸杯固定在饮料瓶上,用包装纸制作木偶的衣服,最后进行装饰。玩法:转动塑料杯,就可以看到表情的变化,小朋友可以用它来表示自己的心情,也可以用它来讲述"心情故事"。快乐舞龙目标:能根据音乐的快慢变化做出不同的动作。准备:即时贴、长布条、龙头、废旧的5升油桶、PVC管。做法:1.请幼儿将即时贴剪成鳞片状。2.将鳞片贴在长布条上做成龙身。3.教师协助幼儿完成后面的组装工作。玩法:幼儿合作舞龙,要求按音乐快慢变化做出不同的动作。如音乐较抒情柔缓的时候可以做些较平缓的动作,到了音乐较热烈激昂的时候就可以做些奔跑、翻腾的动作。但一定要提醒幼儿注意合作、注意安全。

  玩偶小球星目标:能手眼一致地操控玩偶,并能瞄准"球门"射球;在游戏中比较数量的大小。准备:筷子、丝袜、棉花、纸杯、塑料叉子、各种装饰材料、小鞋盒、橡皮筋、乒乓球。做法:1.在筷子头上缠上棉花,用丝袜包裹在外面,扎紧,制作成玩偶的两条腿。 2.在纸杯的底部挖三个小洞。 3.在卡纸上画好头部并剪下,贴在筷子上端。将做好的两条腿插在杯子两侧的小孔中。 4.用两把叉子安装在纸杯的两边做手。可用橡皮筋从里面固定。 5.用各种材料按意愿装饰玩偶。玩法:1.将小鞋盒剪掉一边做"球门",在"球门"前50厘米处画一条线作为起点。幼儿操纵玩偶双腿踢乒乓球,轮番从起点处"射门",看看谁射进的球数多。 2.在场地两端各设一球门,可两人对决。双方争抢乒乓球射门,射入球数多者为胜。

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