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教师节活动方案

  • 2019-01-16 15:42:40

    教师节学校征文活动策划方案书

      一、目的  通过征文比赛,让学生学会感恩,感谢老师的辛勤工作,表达对老师的敬爱之情,同时也让老师感受到职业的光荣与幸福……  二、主题:  老师,我想对您说……  三、征文要求......  阅读全文>>
    标签:活动  方案  策划  学校  教师  
  • 2018-12-17 08:44:46

    教师节商场促销活动策划方案书

      一、尊师重教作为中国几千年来的传统文化,老师作为知识的传播者,在历朝历代都受到人们的尊重和爱戴,被誉为“人类灵魂的工程师”,鉴于此,我们在教师节期间促销活动以“尊师爱师”为主题,把这次促销活动的主要目标群锁定为教师群体。  二、活动目的...  阅读全文>>
    标签:教师  教师节  商场  促销  活动  
  • 2018-11-23 08:55:58

    教师节感恩教师活动策划方案书

      一、活动名称:  9·10感念师恩  二、活动背景:  教师节  活动目的:“尊师重教”是中华传统美德。九月金秋,校园内弥漫着感恩的氛围。在9·10教师节来临之际,让我们写下对...  阅读全文>>
    标签:教师  教师节  感恩  活动  策划  
  • 2018-10-25 13:27:03

    2018年教师节师生联谊活动方案

    一、前言 进一步推进师德建设,在全校营造尊师重教的氛围,弘扬尊师重教的良好风尚,激励广大教师热爱教育事业,积极进取,开拓创新,推动学校各项事业的全面发展。庆祝活动要本着“隆重、热烈、务实、简朴“的原则,开展系列活动;变单纯的庆祝活动为一段时间的主题活动,使活动内容更为丰富;力求活动形式创新,更好...  阅读全文>>
  • 2018-10-25 13:10:54

    教师五一趣味运动会方案一

      一、指导思想  为了发扬团队精神,共建快乐、和谐校园,我校将举行“庆五一”教师趣味运动会。  二、活动时间:  时间:4月日(五.一假前天,半天时间。天雨另行通知。)  三、活动形式及要求:  1、抽签分为4队ABCD,各队小队长也在抽签中产生,负责各队的组织练习和报名工作。  2、体育老师...  阅读全文>>
  • 2018-10-25 13:10:53

    教师五一趣味运动会方案二

      一、活动目的  为丰富我园全体教职工的业余文化生活,全面提升广大教工的幸福指数,增强教职工的身体素质,推进教职工全民健身运动的深入开展,园党支部、工会、团支部举办本次教职工趣味运动会。  二、参加人员:x市幼儿园全体教职工  三、组织:党支部、工会、团支部  (一)组委会成员:  组长:x  成员:x  (二)时间...  阅读全文>>
  • 2018-10-25 13:10:52

    教师五一趣味运动会方案三

      一、活动目的  丰富广大教师的校园生活,营造健康文明、积极向上的校园氛围,增强教师间的凝聚力和合作意识,使教师们的身心得到健康发展。  二、活动时间和地点:  三、参加对象:全体教师  四、活动项目  1、教师风采展示(广播操,15:15—15:30)  2、教师趣味活动(16:00—17:...  阅读全文>>
  • 2018-10-25 13:10:50

    教师五一趣味运动会方案四

      一、指导思想  为了发扬团队精神,共建快乐、和谐校园,调动教职工积极性,在辞旧迎新之际,我校将举行“庆元旦、迎新年”教师趣味运动会。  二、组委会成员  三、活动时间地点:  时间:xx  地点:二教室和操场  四、活动形式及要求:  1.全体教职工通过抽签分成两个组参赛。抽签前先选出两个组...  阅读全文>>
  • 2018-10-25 12:47:32

    教师三八妇女节活动实施方案

      阳春三月,桃李争艳。老师们情绪高涨,行动十分快捷,表现出你追我赶不甘落后的精神面貌,真是新年好势头。为了庆祝“三八”国际劳动妇女节,丰富教师的精神生活和业余生活,以便更有利于教师提高工作效率,增强团队意识和战斗力,学校工会决定开展以下系列活动。  一、从高校聘请一位教授给老师们上健康、营养、...  阅读全文>>
  • 2018-10-25 12:39:37

    2018年酒店教师节活动方案二

      一、活动形式  餐厅邀请会员顾客(特别是老师)召开茶话会、联谊会、座谈会等庆祝教师节活动;  二、活动主题说明  1、活动主题:  桃李满天下,恩情似海深——XX餐厅教师节主题联谊会(或茶话会、座谈会)  2、活动目的:  1)借助教师节机会,把握教师节主题,促进餐厅经营收入提高,联络餐厅会...  阅读全文>>

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